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二年級下冊《青蛙賣泥塘》預習+配套練習題,值得一做!快來試試

由 周同學等你下課 發表于 其他 |2022-06-23|

《青蛙賣泥塘》是一篇童話故事,這個故事講了青蛙想賣掉爛泥塘,搬到城裡去住,但是沒有人買,於是他聽取了小動物們的建議,在泥塘周圍栽了樹,種了花,引了水,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。在不知不覺中,以前的爛泥塘被青蛙用勤勞的雙手改造成一個美好、舒適的住所。看到這樣的美好的環境,青蛙就不再賣泥塘了。故事篇幅較長,但是條理清晰,能使學生在學習中明白勞動的意義。現在我將重點知識點分享給大家。

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下面我們來說一下生字

1。二類字識記:

這些生字我們大多都可以採用以下方式識記:

1。加一加的方法:賣,爛,集,播,茵等

2。換偏旁的方法:喝-渴,泳-詠。

3。形聲字:茵,泳。

2。一類字書寫:

本課需要注意的幾個生字是:蛙,左右結構,仔細觀察會發現第三筆,第九筆寫在橫中線上。賣是十下面加個買,買上面不能寫成平寶蓋,部首是“十”,上橫最短,下橫略短於橫鉤。

3。本文中有兩個非常重要的多音字,喝和還。

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課文的學習

在上學期的時候我們也從《坐井觀天》中認識了目光短淺的小青蛙,今天學習的這又是怎麼樣的小青蛙呢?跟老師一起認識一下。

閱讀:同學們,要學會用普通話正確流利,有感情的朗讀課文,分角色演一演這個故事。2。整體感知:青蛙為什麼賣泥塘?他是怎麼賣的泥塘?

透過自由朗讀課文我們可以知道青蛙覺得爛泥塘不好,所以想賣掉。

我們先給文章分段,一共12個自然段,共分為五部分。第一部分(第1段):青蛙想把爛泥塘賣掉,換錢搬到城裡住。第二部分(第2~5段):青蛙聽取老牛建議,在池塘周圍種了草。第三部分(第6~8段):青蛙聽取野鴨建議,往池塘引了水。第四部分(第9~10段):青蛙聽取小鳥、蝴蝶等小動物建議,種花、栽樹、修路、蓋房。第五部分(第11~12段):泥塘變成了一個美麗的地方,青蛙不賣了。

新課程標準對二年級孩子的概括文章的能力只做了簡單的要求,所以可以簡單說出來即可。

3。青蛙為什麼要賣泥塘?(第1段)因為他覺得這裡不怎麼樣,想搬到環境更好的城裡住。

4。青蛙怎麼做的?(第2段)豎了一塊牌子,上面寫著“賣泥塘”,並在牌子邊大聲的吆喝。

5聽見青蛙的吆喝後,都有誰來了,她們分別有什麼樣的想法?

老牛想有草,覺得在水坑裡打滾很舒服

野鴨想有水,覺得池塘裡的水太少了

小鳥覺得缺點樹,蝴蝶覺得缺點花,小兔覺得缺條路,小猴覺得這裡應該蓋房子。

6。青蛙聽完是怎麼做的呢?按它們的建議去採集草籽,把水引到池塘裡等等。

7。當它做完這些事情以後,他又開始吆喝了,它是怎麼吆喝的?

課文第11段。“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水裡盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城裡……”

8。最後青蛙賣出去了嗎?為什麼?因為經過青蛙的辛勤勞動,爛泥塘變成了一個美麗、舒適的地方,所以青蛙不賣泥塘了。

9。你從課文學到了什麼呢?學到了青蛙善於聽取別人善意的建議,熱愛勞動,動手能力很強。

10。結構梳理

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這是老師想到了一些知識點,同學們,可以根據這些知識點來學習課文,要大膽的說出自己的想法。做一做課後題。還有一些隨堂測試題目哦

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來檢驗一下預習成果吧。

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